موضوع العربية · ختم التعليم الأساسي التقني، دورة 2026
الحصّة: ساعة · الضارب: 1 · العدد على 20,0. المصدر: وزارة التربية التونسيّة، دورة 2026.
أمنيات أبٍ لولده الوحيد: ثروة العقل والأدب لا ثروة المال
يتمنّى الكاتب أن ينشأ ولده الوحيد معتمدًا على نفسه، يعمل ويخالط الناس ويجرّب الحياة بحلوها ومرّها فتنمو فيه الرحمة. ويفضّل له ثروة العقل والأدب على ثروة المال، لأنّه يخاف عليه الغنى أكثر ممّا يخاف عليه الفقر.
المصدر: مصطفى لطفي المنفلوطي، النظرات والعبرات، دار الجيل، بيروت، 1984، ص ص 516-519 (بتصرّف)
الأسئلة (14,0 نقطة)
أسئلة الفهم
7,5 نقاطربط كلمتين بمرادفيهما، اختيار سبب رفض الكاتب أن ينشأ ولده غنيًّا، استخراج شرط الرجولة والراحة والشبع، إبداء الرأي في مشاركة الناس همومهم.
عناصر الإجابة
- 1) تَحْصِيلٌ ← تَحْقِيقٌ؛ تَنْمِيَةٌ ← تَطْوِيرٌ.
- 2) لأنّه يخاف عليه الغِنَى (« ولكنّي أخاف عليه الغنى ولا أخاف عليه الفقر »).
- 3) شرط الرجولة: العمل (« لا سبيل إلى الرجولة إلّا بالعمل »)؛ شرط الراحة: التعب (« يتعب ليشعر ببرد الراحة »)؛ شرط الشبع: الجوع (« يجوع ليجد لذّة الشبع »).
- 4) الرأي: أوافق الكاتب. التعليل: من يشارك الناس آلامهم يشعر بمعاناتهم فيرقّ قلبه ويسعى إلى مساعدتهم، فتقوى روابط التضامن في المجتمع، أمّا من يعتزلهم فيقسو قلبه ولا يعرف قيمة النعمة.
أسئلة اللغة
6,5 نقاطوظيفة كلمتين مسطّرتين، إثراء جملتين بمفعول مطلق ومفعول لأجله، التثنية والتأنيث مع تغيير ما يجب، الجمع ونوعه، جدول اشتقاق (الفعل، اسم الفاعل، اسم المفعول، المصدر).
عناصر الإجابة
- 5) أ- « رَجُلًا »: حال؛ « مُعْتَمِدًا »: حال (مفردة منصوبة تبيّن هيئة صاحبها).
- 5) ب- يُزَاحِمُ العَامِلِينَ مُزَاحَمَةً شَرِيفَةً. / أُحِبُّ أَنْ يُخَالِطَ جَمِيعَ النَّاسِ رَغْبَةً فِي مَعْرِفَةِ أَحْوَالِهِمْ.
- 6) أ- « فَرْقٌ بَيْنَ الغَنِيَّتَيْنِ اللَّتَيْنِ تَعْمَلَانِ لِتَنْمِيَةِ ثَرْوَتِهِمَا وَبَيْنَ الفَقِيرَتَيْنِ اللَّتَيْنِ تَعْمَلَانِ لِتَحْصِيلِ قُوتِهِمَا ».
- 6) ب- ثَرْوَةٌ ← ثَرَوَاتٌ: جمع مؤنّث سالم؛ فَقِيرٌ ← فُقَرَاءُ: جمع تكسير.
- 7) اِعْتَمَدَ: مُعْتَمِدٌ / مُعْتَمَدٌ (عليه) / اِعْتِمَادٌ.
- 7) زَاحَمَ: مُزَاحِمٌ / (خانة اسم المفعول مظلّلة) / مُزَاحَمَةٌ (وزِحَامٌ).
- 7) حَصَّلَ: (خانة اسم الفاعل مظلّلة) / مُحَصَّلٌ / تَحْصِيلٌ.
- 7) تَأَلَّمَ: المُتَأَلِّمُونَ / (خانة اسم المفعول مظلّلة) / تَأَلُّمٌ.
الإنتاج الكتابيّ (6 نقطة)
تحرير فقرة
6 نقاطصديق يلازم المقهى ويرفض العمل بحجّة أنّ أباه ترك له مالًا وفيرًا: إقناعه في عشرة أسطر بأنّ المال وإن كثر فمآله الزوال، وأنّ قيمة الإنسان وكرامته في العمل.
عناصر الإجابة
- الأطروحة: المال الموروث لا يُغني عن العمل، فقيمة الإنسان وكرامته في ما يكسبه بجهده (مع دحض أطروحة الصديق: « عندي مال فلا حاجة لي إلى العمل »).
- حجّة 1: المال مهما كثر يفنى إذا أُنفق ولم يُنمَّ، والبطالة تأكل الثروة شيئًا فشيئًا.
- حجّة 2: العمل يمنح صاحبه احترام الناس واحترام نفسه، ويُكسبه الخبرة والمسؤولية ويملأ وقته بما ينفع بدل الفراغ وما يجرّه من آفات.
- مثال: وارثون بدّدوا ثروات آبائهم في سنوات قليلة، في مقابل عصاميّين بنوا أنفسهم بالعمل؛ ويمكن الاستئناس بقول المنفلوطي في النصّ: « لا سبيل إلى الرجولة إلّا بالعمل ».
- الخاتمة: دعوة الصديق إلى استثمار ماله في مشروع يعمل فيه، فيحفظ المال ويحفظ كرامته.
عناصر الإجابة من إعداد سكولار، وليست الإصلاح الرسميّ. إذا لاحظت خطأ، راسلنا.
راجع الدروس المعنيّة
لكلّ درس شرح وتطبيقات محلولة وتمارين مصحّحة.